發(fā)布日期：2018-08-20
近日，一個(gè)國(guó)際研究團(tuán)隊(duì)表示，機(jī)器人有可能顯著影響兒童的思維觀念，有必要關(guān)注使用機(jī)器人可能帶來(lái)的不利后果。英國(guó)、德國(guó)和比利時(shí)研究人員采用上世紀(jì)50年代開發(fā)的“艾氏范式”測(cè)試法，讓參與者獨(dú)自或者在有3個(gè)人或3個(gè)社交機(jī)器人在場(chǎng)的情況下判定屏幕上四條線中哪兩條長(zhǎng)度一樣。
一般來(lái)說(shuō)，在“艾氏范式”試驗(yàn)中，當(dāng)人們獨(dú)自作出判斷時(shí)，基本不會(huì)出錯(cuò)。但當(dāng)有其他人參加時(shí)，他們傾向于與其他人保持一致，即便其他人出了錯(cuò)。在最新試驗(yàn)中，有三分之二的“人類同伴”或“機(jī)器人同伴”會(huì)首先有意地出錯(cuò)誤答案。結(jié)果顯示，成人參與者通常給出與人類同伴一樣的答案，但不會(huì)受到機(jī)器人答案的影響。不過，兒童明顯會(huì)受機(jī)器人同伴的影響。
研究人員在新一期美國(guó)《科學(xué)·機(jī)器人學(xué)》雜志上指出，機(jī)器人作為兒童教育助手或兒童治療師的時(shí)代并不遙遠(yuǎn)。機(jī)器人提供的信息有可能對(duì)兒童造成顯著影響，所以可能需要討論是否該出臺(tái)諸如監(jiān)管框架之類的保護(hù)措施，幫助減少機(jī)器人對(duì)兒童可能造成的不利影響。（據(jù)新華社）
來(lái)源：科技日?qǐng)?bào)
