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| 型號(hào)規(guī)格： | |
| 名 稱： | 醫(yī)師臨床思維訓(xùn)練系統(tǒng) |
| 貨 號(hào)： | |
| 品 牌： | |
| 簡(jiǎn) 介： | 臨床思維訓(xùn)練考核能力是每一名醫(yī)生在成長(zhǎng)過(guò)程中需要不斷學(xué)習(xí)提高的，也是醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)階段訓(xùn)練的重點(diǎn)和難點(diǎn)。國(guó)內(nèi)的醫(yī)學(xué)教材多從疾病入手，而從癥狀入手、采用循序漸進(jìn)（step by step）的病例分析方法直接輔導(dǎo)醫(yī)學(xué)生臨床思維能力養(yǎng)成，臨床思維訓(xùn)練考核教學(xué)軟件，以培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生和年輕醫(yī)生縝密的臨床思維能力為目的，在北京大學(xué)第三醫(yī)院、協(xié)和醫(yī)院、天津人民醫(yī)院等專家指導(dǎo)下開發(fā)，且所有訓(xùn)練考核案例都是專家編寫。 |
臨床思維訓(xùn)練考核能力是每一名醫(yī)生在成長(zhǎng)過(guò)程中需要不斷學(xué)習(xí)提高的，也是醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)階段訓(xùn)練的重點(diǎn)和難點(diǎn)。國(guó)內(nèi)的醫(yī)學(xué)教材多從疾病入手，而從癥狀入手、采用循序漸進(jìn)（step by step）的病例分析方法直接輔導(dǎo)醫(yī)學(xué)生臨床思維能力養(yǎng)成，臨床思維訓(xùn)練考核教學(xué)軟件，以培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生和年輕醫(yī)生縝密的臨床思維能力為目的，在北京大學(xué)第三醫(yī)院、協(xié)和醫(yī)院、天津人民醫(yī)院等專家指導(dǎo)下開發(fā)，且所有訓(xùn)練考核案例都是專家編寫。